教育學部召開2019屆新入職教師培訓專題會

發表時間:2019-09-29 17:17:23文章閱讀數:

  

      9月29日,教育學部召開2019屆新入職教師培訓專題會。培訓會以“如何寫好教案”為題,邀請往屆青年教師基本功大賽、新入職教師“賽課”比賽獲得者與新入職教師進行培訓交流。

      培訓會上,北京市青年教師基本功大賽教案優秀獎獲得者薛玉杰圍繞教案編寫存在的誤區、備課與教案的關系、教案的基本框架及組織、教案示例等內容,重點講授了教案的基本架構及新教師在教案編寫過程中容易出現的問題。2017年新入職教師“賽課”教案評比一等獎獲得者徐新海從教案的篇幅、語言、互動、圖文結合、總結與檢測五個方面,與新教師分享了教案編寫的方法。2018年新入職教師“賽課”教案評比一等獎獲得者田靜重點從選題角度、難度衡量、教案邏輯、理論與實踐的關系等方面做了具體講解;三等獎獲得者李格舸從教案設計的生活化、精煉化、趣味化及結構化給出了具體建議。在提問交流環節,與會教師圍繞教案設計過程中遇到的問題與困惑展開討論,四位老師結合自己的參賽過程和教學體會與大家分享了經驗和心得。


薛玉杰作經驗分享


徐新海作經驗分享


      培訓會后,學部副主任楊威對新入職教師提出三點要求:一是明晰講課教案與比賽教案的關系;二是強調教案要有三維目標,尤其注重核心價值觀的滲透;三是端正態度,始終秉承踏實的精神。







 

   

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